Y dull a ddatblygwyd gan Leonard Talmy gramadeg. Fel dulliau gwybyddol eraill i ramadeg Talmy tybio y thesis symbolaidd ac felly mae unedau gramadegol yn trin fel cael ei hanfod ystyrlon. Fodd bynnag, mae model y Talmy nodedig gan ei bwyslais ar y gwahaniaeth ansoddol rhwng ffurfiau dosbarth caeedig (is-system gramadegol) ac agor dosbarth ffurflenni (is-system geiriadurol). Talmy yn dadlau bod hyn dwy ffurflen mynegiant ieithyddol yn cynrychioli dau wahanol cysyniadol is-systemau sy'n amgodio ansoddol wahanol agweddau ar y system cysyniadol dynol. y rhain yw'r system strwythuro cysyniadol a'r system cynnwys cysyniadol. Tra gau dosbarth ffurflenni amgodio ystyr amlinelliad ac yn gyfystyr â'r system strwythuro cysyniadol, elfennau dosbarth agored amgodio ystyron bod llawer cyfoethocach o ran ystyr hapus, yn fodlon, ac felly, yn gyfystyr â'r system cynnwys cysyniadol. Yn ei gwaith ymchwil, mae Talmy ymddiddori'n bennaf yn marcio'r natur a'r sefydliad o'r system strwythuro cysyniadol. Yn benodol, mae Talmy yn ymwneud â sefydlu natur a swyddogaeth y system strwythuro cysyniadol fel Amgodiwyd gan elfennau dosbarth caeedig.

Am Talmy y mater hwn yn un arbennig o ddiddorol imi fel mewn egwyddor, gallai iaith weithredu gyda geiriadurol neu cysyniadol cynnwys system yn unig. Mae'r ffaith nad ieithoedd ni sefydlu'r gwahaniaeth o ran y cyfraniadau priod o'r ddau is-systemau yn amgodio a externalizing ein cynrychiolaeth gwybyddol yn un arbennig difyr.